一般情况下，大学辅导员比班主任大。为什么大学辅导员比班主任大呢？主要是有以下几个方面的原因：
第一，大学辅导员是实职，拥有实实在在的权力，而班主任是虚职，没有实际管辖权力。
大学辅导员是专门从事学生思想政治教育的老师，是专门负责学生事务管理的老师，也是专门从事学生管理工作的干部。
大学辅导员拥有的是实职，是学校公开招聘专门聘用来担任的一个具体工作岗位和具体工作职务。
大学班主任是学校为了给学生做好专业思想政治教育，做好学生专业的教育工作，通过聘请专任教师来担任的一种兼职岗位和兼职职务。
大学班主任仅对学生的专业学习进行指导，不负责学生事务的具体管理，没有对学生进行直接管理的权力。
由此可见，大学班主任本质上是一个兼职，名义上是个虚职，因为他们本身没有条条框框进行约束，纯粹是为了完成规定的任务而已。
大学辅导员则是实实在在的学生管理直接责任人和主要管理者，他们的岗位所赋予的责任给了他们一定的管理权限。
这是大学班主任与大学辅导员的本质区别，也是区分两者谁的权力更大的关键因素。
第二，大学辅导员拥有事关学生在大学期间发展的各项管理权限，大学班主任则没有。
如前所述，大学辅导员是实职，他们可以具体管理与大学生发展息息相关的一切学生事务工作。
这包括入团、入党，评先评优，评选奖学金，评定助学金等具有重大影响的职权。
此外，还有批准学生能否请假的权力，能否外出参加集体活动，或者在校内举办重要活动的权力，等等。
以上这些评选的权力及实实在在的管理权限，都是班主任所不具有的权限。
因此，从实际管理权来看，大学班主任可以说是毫无实权的虚职，而大学班主任则大权在握，有的甚至可以决定学生未来的职业发展方向。
例如发展入党的工作，如果辅导员强烈推荐某同学入党，那这名同学今后可以报考要求党员的职业，而其他没有入党的同学则不具备这样的机会。
如果辅导员不同意某某同学评定助学金，那这名同学则有可能获得不了受到国家资助而完成学业的机会。
因此，单纯从班主任和辅导员两者实际具备的对学生的影响而言，辅导员要显著大于班主任。
第三，从学生的认可程度来看，辅导员要显著大于班主任。
辅导员因为长期与学生相处，帮助学生处理大小事务，认真解决学生遇到的实际困难，因而受到学生的欣赏和认可。
大部分人应该会有这样的感受，毕业多年以后，我们联系最多的肯定辅导员，而不是班主任。
因为班主任可能只是某个科目的任课老师，往往上完一个学期的课程之后就不会再有更多的专业上的交集，有的只是在班级搞活动的时候班主任蜻蜓点水出席一下而已。
因此，在学生心目中，辅导员所留下的痕迹更深，而班主任则停留在开班会讲一些大道理方面。
总之，大学班主任和辅导员相比，辅导员更大。