机电技术应用是学什么_机电技术应用的基本课程介绍

机电技术应用专业

课程设置

一、公共基础课程

教育目标 课程名称 1）德育 使学生了解国家的国家政治经济、基本国情国策和社会情况。了解法律中与学生关系密切的有关法律基本知识和宪法，初步做到懂法和知法，树立法制观念增强学生的法律意识，成为具有较高法律素质的公民。学会合作与竞争和培养职业兴趣，提高应对求职就业、适应社会、挫折的能力。规划自己的职业生涯，为进入社会提前做好思想准备。指导学生正确处理各种人际关系。 2）语文

在初中语文的基础上，进一步加强文言文阅读和现代文训练，提高学生浅易文言文和阅读现代文的能力；加强文学作品教学阅读，培养学生欣赏文学作品和加强写作与口语交际训练的能力，提高学生日常口语交际水平和应用文写作能力。通过课内外的教学活动，使学生能进一步扩展固和巩必需的语文基础知识，养成运用语文和自学的良好习惯，形成高尚的审美情趣，接受优秀文化熏陶。

3）数学 进一步学习在初中数学基础上的基础知识。 必学与限定选学内容：函数、不等式、指数函数与对数函数、集合与逻辑用语、数列与数列极限、任意角的三角函数、复数、解析几何、向量、排列与组合、立体几何、概率与统计。 选学内容：导数的应用、积分及其应用、极限与导数和统计。培养学生的基本运算、空间想像、数形结合、基本计算工具使用、思维和简单实际应用等能力，通过教学，提高学生的数学素养，为学习专业课打下更好基础。 4）英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础语法和基础词汇；培养学生听、说、读、写的基本技能，能运用英语进行交际的能力，使学生能听懂简单短文和对话，能读懂简单应用文，能简单应用文及模拟套写语篇；提高学生自主、继续学习的能力，能围绕日常话题进行简单的初步交际，为学习专门用途英语打下良好的基础。

5）体育 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 6）艺术欣赏 以审美教育为核心，培养学生欣赏音乐美、健康的审美情趣、感受、体验的能力，寓思想品德教育于音乐教育之中，提高修养和陶冶情操，树立正确的审美观念。 7）应用文写作

使学生掌握应用文写作的基本技巧和基本知识，提高应用文常用的写作能力，以适应当前和未来在工作、学习、生活中的写作需要，并通过常见应用文的写作训练和案例分析，培养学生处理日常生活应用文的写作及职业生涯能力，让学生具备未来可持续发展的职业生涯能力。

二、专业课程

教育目标 课程名称 1）机械基础 掌握金属材料常用的选用方法，了解机械零件和工程力学知识，了解机械传动的常用知识，掌握机械原理基础知识。

典型工作任务

四种基本变形，常用机械及零件设计，材料选择与识别，常用机械传动设计。 2）机械制图与电气识图 掌握基本的看图、识图的能力

典型工作任务

绘制和识读机械零件测绘、零件图。

3）电工电子基础

掌握电子和电工基本知识。 典型工作任务 使用常见的低压电路及万用表电器元件的组装。 4）AUTOCAD 能利用计算机基本零件图绘制与绘图软件进行修改。 典型工作任务

熟练应用AutoCAD

5）数控编程与操作 能根据产品图样合理设计复杂中等程度零件的编制加工工艺、加工方案及相应的数控工艺文件；掌握各种指令的格式、含义及用法，能合理运用固定循环指令等编程高级指令对复杂工件进行编程；熟练编写复杂中等程度零件的数控车加工程序。 典型工作任务

数控车手工编程

6）UG 培养数控编程CAD／CAM应用人才。通过训练和学习，以UG NX8.0数控铣(加工中心)加工为重点，掌握CAM核心知识和具有使用UG～CAD／CAM自动编程的核心技能。 典型工作任务 UG编程与建模 7）维修电工 熟悉各类自动维修的控制及各类管理知识，学会使用各类仪器仪表和基本的技术理论知识。 典型工作任务

电器设备的保养与维护、仪表仪器的使用。

8)机械制造基础 掌握机械加工工艺应用及方法，了解普通数控机床、机床设备结构常见量具使用技能。 典型工作任务 车床、刀具刃磨操作，典型加工与机械零件工艺设计。 9)电气控制 掌握交直流电机运行、启动、调速、制动、行程控制生产机械的保护环节和电器联锁等基本的控制，了解控制线路基本的规律。 典型工作任务

各类低压电器的接线以及认识，电机运行、启动、调速，制动和生产机械的行程控制、保护环节和电器联锁。

10)液压与气压技术 液压与气压传动系统的安装调试、故障诊断、使用维护和维修。 典型工作任务 各种的回路控制、故障分析和安装调试。基本系统的组成， 11)机电一体化概论 使机电专业的学生，能在机电一体化的技术方面，具有比较广泛的知识，了解机电一体化系统涉及的相关（产品）技术，对机电一体化典型系统有一个比较全面的认识。 典型工作任务

机电一体化设备的调试、组装和维护。

12)工业机器人 通过本课程的学习，使学生掌握基本的工业机器人概念、工业机器人机械系统设计、工业机器人控制、机器人运动学理论等方面的知识。 典型工作任务

机械手臂的编程、调试和应用。

三、实训课程 教育目标 课程名称 1）钳工实训 熟悉钳工的基本知识，了解钳工工艺范围，掌握钳工常用工具的结构、设备、正确使用及用途、保养维护方法。了解钳工所用设备操作安全文明生产管理规定及操作安全技术，车间（实训室）安全的规程。掌握钳工常用维护保养方法和量具使用。熟悉钳工常用基本的量具知识，掌握钳工常用刃磨方法和刃具的使用。养成遵纪守规、培养勤学苦练精神，安全操作及文明生产的职业习惯。 典型工作任务 (1)画线。 (2)锉削方形、锉削平面。 (3)钻头刃磨、铰孔、钻孔。 (4)攻丝、套丝。 (5)间接锉配、凸凹体的锉配和组合件的锉配。 (6)平面刮削。

(7)板料锯割。

2）机加工实训 熟习机械零件的所用主要设备、常用加工方法的典型机构和工作原理。安全操作技能及工夹量具。使学生了解一般机械制造的过程。具有对零件初步进行选择加工方法和工艺分析的能力。具有在主要工种上能独立完成简单零件加工制造的实践能力。培养学生的创新精神、理论联系实际和劳动观点。 典型工作任务 （1）普通铣床的加工。（2）轴类零件的车削。（3）焊接的加工。（4）平面磨削的加工。 3）数控铣工实训 了解典型数控加工中心、数控机床及加工过程，掌握工艺、工装技术及数控铣/加工中心编程，掌握常规操作数控铣/加工中心及程序传输，掌握自动编程CAD/CAM及加工流程。 典型工作任务

平面零件的铣削加工