如何给孩子建立自信，孩子不自信怎么引导

居里夫人说：“自信，是迈向成功的第一步”。可见成功的基石是自信。想要打开孩子潜能大门的钥匙，就需要孩子拥有自信，因为它能促使孩子充满信心地去面对困难，拥有完成自己愿望的动力。

没有自信心的孩子是不敢和同学接触、交往的；上课也不敢回答老师提出的问题；做事情优柔寡断，犹豫不决。孩子的潜能自然无法得到发展。

相信没有父母愿意看到自己的孩子变成这样。但自信不是人生来就有，与生俱来的，而是后天培养的。它是一种自我尊重、自我理解、自我价值实现的心理意识和心理特征，是对美好生活的态度。

帮助孩子获得自信，无疑是父母送给孩子的一份好礼物，因为一个相信自己的人，内心不会充满怨恨、嫉妒和不安全感。想要建立起孩子的自信心，父母需要耐心、正确地引导，使孩子逐渐学会相信自己，这个最佳时期一般是10岁左右。

赞美与鼓励，是最好的帮孩子建立自我价值感、觉得自己很棒的方式，从小被父母“赞美鼓励”长大的孩子，他的内心里充满了能量，会发自内心地觉得“我很好”、“我是有价值的”，所以父母一定要学会在日常生活中，捕捉孩子表现好的时刻，多多地给予赞美、鼓励与认同。父母的态度、评语就像是摆在孩子面前的一面镜子，孩子总是通过这面镜子来认识自己，形成“我是谁”这样的心理概念。因此，镜子反映出的内容对孩子自我概念的建立尤其重要。

小辉因为粗心考试又丢了分，心里很后悔，妈妈看着卷子上的错误，忍住了以往脱口而出：“因为粗心丢分太可惜了！”的表达，对小辉说：“我相信你下一次你一定不会再粗心了！”妈妈发现这样跟小辉说话，小辉不像以前闷头不语，而是开始进行自我分析和总结错误和经验。

在接下来的学习中，小辉思路大开，开始更愿意跟老师和父母探讨，妈妈也习惯了引导小辉进一步思考“你用反证法是很好的解题方法！你当时的思路具体是怎样的？在哪一步遇到了困难呢？”这其实是在跟小辉说：虽然结果不对，但父母更关心的是过程，而不是失败这个结果。

当孩子知道自己的思考和尝试被父母看见了，并且父母不断鼓励自己继续进行各种尝试后。渐渐的，孩子会更乐于跟父母讨论，更有兴趣把与父母的共同话题进行下去，跟父母一起寻找答案，一起讨论如何解决眼前的问题。

很多父母认为他们称赞孩子就是鼓励孩子。其实，称赞可以是鼓励，但不等于鼓励。表面看来，称赞和鼓励有相似之处，这是因为称赞和鼓励都注重积极的行为。

其实，称赞只是以竞争为基础的一种鼓励，有最好的意思，也就是说，那个表现最好的才会得到称赞。事实上，父母称赞孩子时隐含着：如果你做到我认为好的事情，你将会从我这里得到承认和重视。称赞是想借用外在的评价来激励孩子；但鼓励不是，鼓励针对孩子的努力和改进而言的，哪怕孩子只是努力和改进了一小点点，都可以加以鼓励。